课堂场景
3月28日上午，我校迎来了小学自然教研员对我校的小学自然学科进行视导工作。
活动过程主要一是听两位自然老师的随堂课，二是对两位老师的课堂进行点评，三是对我校即将开展的校本课程提出了宝贵的意见。
01
|
|
显微镜下的物体 ——执教者 唐春燕 |
唐老师作为自然专职教师，借助学校实验室的便利条件，带领学生走进显微镜下的世界。
四年级的学生在老师的引导下，认识了显微镜的结构，比如目镜、物镜等。孩子们也自己尝试如何操作显微镜。
孩子们意犹未尽，纷纷表示显微镜下的世界太神奇了，原来生物都是由一个个细胞组成的！
02
|
水温的变化 ——执教者 卫丽 |
听完唐老师的课，褚老师一行人又来听卫老师所执教的三年级《水温的变化》一课。
三年级的孩子们在卫老师的引导下，对温度计的使用方法、折线图的绘制，水温变化的一些特点进行了学习活动。
03|
|
教研员评课 学校校本课程研讨 |
首先教研员褚老师对两位老师的课表示了肯定，唐老师在面对突发情况时的处理，卫老师熟练运用多媒体都表达了肯定。
之后教研员针对两节课中出现的问题也提出了自己的意见，两位老师在听过褚老师的讲评后觉得受益匪浅，满满的干货，十分有益。
|
评课 |
随后，校长、中层领导及学科教师共同与褚老师研讨学校校本课程设计的理念、架构等，褚老师为此提出了很多宝贵的意见，相信学校植物类校本课程在教研员的关心指导下能够顺利开展下去！
